Competencias informáticas en tecnología XR

Ideas principales

• El objetivo de este curso es mejorar la competencia de los profesores de Educación y Formación Profesional (EFP) y de los formadores en las empresas para utilizar métodos y contenidos innovadores que mejoren las capacidades y la formación para la preparación al trabajo.  
• Para ello, nos centraremos en cómo el Aprendizaje Basado en el Trabajo (ABT) puede contribuir al desarrollo de competencias de preparación para el trabajo mediante la aplicación de la Realidad Extendida (RX) y sus metodologías y contenidos innovadores para garantizar un aprendizaje basado en el trabajo óptimo y facilitar la comprensión de temas complicados.
• El desarrollo de competencias en tecnología XR requiere una combinación de conocimientos técnicos, principios de diseño y habilidades de colaboración, junto con una aguda conciencia de las consideraciones éticas. Como la tecnología XR sigue evolucionando, es esencial mantenerse al día de las últimas tendencias y avances en este campo.
• Para ello será fundamental diseñar entornos de RX eficaces en la formación profesional que garanticen que la experiencia educativa sea inmersiva, interactiva y cumpla los objetivos de aprendizaje. Y para que los entornos XR sean eficaces, el enfoque debe ser tanto técnico como pedagógico.

Objetivos

• Aplicar las tecnologías XR en contextos WBL como una poderosa herramienta para la innovación y el éxito en la formación profesional.
• Relacionar el aprendizaje basado en el trabajo (WBL) con el desarrollo de habilidades de preparación para el trabajo.
• Desarrollar habilidades prácticas para el diseño, desarrollo e implementación de entornos RX utilizando herramientas y plataformas específicas.
• Identificar y aplicar casos de uso de la RX en distintos sectores profesionales (educación, industria, medicina, etc.).
• Comprender los conceptos fundamentales de la realidad virtual (RV), la realidad aumentada (RA) y la realidad mixta (RM).
• Desarrollar proyectos XR de colaboración que integren competencias técnicas y creativas.

Estructura del curso

Para facilitar la comprensión, este curso se ha dividido en 3 secciones:

• En la sección 1, los estudiantes exploran la importancia de diseñar entornos de RX eficaces para la EFP y la necesidad de combinar aspectos técnicos y pedagógicos para adquirir competencias clave de forma inmersiva y práctica.
• La sección 2 guía a los estudiantes a través del desarrollo de un diseño eficaz de entornos de RX, lo que implica no sólo la creación de simulaciones inmersivas, sino también la personalización de estas experiencias para adaptarlas a distintos tipos de usuarios y objetivos educativos. Para ello, se exploran ejemplos del mundo real y se aplican las mejores prácticas relacionadas con cada entorno de RX en la EFP.
• La sección 3 proporciona consejos prácticos para aplicar el contenido del curso en la práctica diaria, ofreciendo a los alumnos consejos y recomendaciones para integrar eficazmente estas habilidades y conocimientos a través de experiencias educativas inmersivas en entornos XR, que están transformando la EFP y la adquisición de competencias profesionales.