Uso inclusivo de XR

Ideas principales

• La realidad ampliada (RX) está transformando la educación y formación profesionales (EFP) al ofrecer oportunidades de aprendizaje atractivas y accesibles en entornos inmersivos. Las tecnologías XR, como la realidad virtual (RV), la realidad aumentada (RA) y la realidad mixta (RM), permiten a los estudiantes interactuar con entornos simulados, lo que mejora el compromiso y la adquisición de competencias.
• La RX Inclusiva garantiza que los entornos de aprendizaje sean equitativos y accesibles para estudiantes de diversos orígenes y capacidades. Esto incluye la atención a la accesibilidad, la representación equitativa y la privacidad de los datos. Ofrecer experiencias personalizadas y adaptables es clave para la educación inclusiva.
• Ejemplos prácticos demuestran el potencial de la RX inclusiva para impartir formación en todos los sectores de la EFP. UbiSim, una plataforma de formación en RV para enfermeros, fomenta la inclusión presentando a pacientes diversos y abordando las disparidades sanitarias. VITA utiliza la RV para ayudar a jóvenes adultos con autismo a prepararse para entrevistas de trabajo, reduciendo la ansiedad y aumentando la confianza.
• Los educadores de EFP pueden integrar la RX inclusiva en su práctica diaria empezando con poco, personalizando los contenidos para que sean accesibles, fomentando la colaboración y solicitando opiniones con regularidad. La adaptación de los materiales de formación existentes y el uso de herramientas de RX que apoyen las actividades de grupo son estrategias clave. Los ejemplos de aplicaciones de la RX inclusiva en la formación en estética ponen de relieve ventajas prácticas, como la práctica realista, la retroalimentación personalizada y los entornos seguros.

Objetivos

Esta unidad dotará a los alumnos de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para diseñar, aplicar y evaluar experiencias de aprendizaje potenciadas por la RX que garanticen la inclusión de todos los alumnos.

Los alumnos adquirirán un conocimiento exhaustivo de los marcos éticos, las directrices y las mejores prácticas para crear experiencias de aprendizaje potenciadas por la RX que hagan hincapié en la inclusión. 

Los alumnos adquirirán conocimientos prácticos para diseñar experiencias de RX que den prioridad a la accesibilidad y la facilidad de uso, garantizando la inclusión de alumnos con discapacidades, barreras lingüísticas y diferencias culturales.

Al comprender y aplicar estos principios, los alumnos podrán crear entornos de aprendizaje potenciados por la RX que sean respetuosos, seguros y eficaces para una gama diversa de usuarios, promoviendo una experiencia educativa más integradora y equitativa.